Для батьків: Нуш у п'ятих класах нашої школи.



Останні роки відбувається революція освіти, яка в нашій країні відкладалася багато років. На відміну від аналітичної(поділ) школи минулого, яка дісталася нам у спадок від радянських часів, приходить на зміну американська модель школи. Більш схильна до синтезу(поєднання) та практичного застосування знань. Спрямована на отримання не тільки знання-думки, як знання(думки) - навички (звички)- розуміння де ці знання і навички використовувати. Отже такий ланцюжок пропонують вчителям розвивати у свідомості дітей. Звісно якийсь час і вчителі будуть змінювати свої погляди, перелаштовуватись на нові принципи. Але вчитель теж не скеля, і може перебудувати свої погляди згідно нових реалій життя, нашого життя у цифровому світі.

У Новій Українській школі панують принципи:

1. Ранкові зустрічі і спілкування, чи це буде на килимку, чи в класі, але більше значення надається неформальному спілкуванню. Щоб діти відчували свою значимість як особистості. Відчуття безпеки, приязності в колективі, допомагають розкривати здібності, таланти, та захоплення дітей. В майбутньому це може стати як професією так і захопленням на все життя, яке дає сили, надихає, розкриває творчий потенціал людини.

2. Інтеграція предметів формує цілісне бачення світу. А наше світосприйняття це як мапа нашого життя. Чим вона багатіша на деталі, насиченіша, точніша, тим більш ефективними можуть бути дії людини. У ланцюжку бажання - задоволення є проміжні ланки, а це світогляд людини і її особистість.

3. Практична спрямованість НУш. Останні десятиліття показали що ринок праці перенасичений спеціалістами з вищою освітою і значний брак спеціалістів фізичної праці. Тому для гармонійного розвитку суспільство  потребує підготовки спеціалістів і інтелектуального і фізичного напрямків, цінними є професії і одного і другого напрямку.

4. Наступні зміни відбулися у системі оцінювання. Порівняння з "середньою температурою в класі" ніяк не стимулює учня бути кращим. Така як була раніше система оцінювання відбивала у дітей природнє бажання розвиватись, ставати кращим, з яким вони приходили до школи. Яка різниця як у Маші довге і густе волосся, Каті від того не холодно і не спекотно. Каті треба розвивати свою здатність стрибати в довжину, а Маші свої здібності. Порівняння дітей збиває їх з саморозвитку, націлює на заздрість і знецінення або суперників, або самого себе. Тому зараз порівняння успіхів учнів в голос є недоречним. Також підсилилась конфеденційність особистих данних. Як і в цілому світі.

Ось такі найбільш важливі зміни відбулись у школі з приходом Нуш. Наразі більшість молодших класів навчаються за програмою Нуш, і деякі п'яті. Всі інші учні закінчують навчання за старою програмою.

А які ще зміни помітили ви?


Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Фразеологізм "У білому пальті", психологічний феномен, і соціальне явище.

Зображення
З такою поведінкою вчителі можуть стикатися у батьківських коллективах. Де хтось з батьків завзято оголошує яка поведінка дітей буде правильною, яка ні. Тим самим поділяючи групу дітей на хороших і поганих. Ми можемо часом спостерігати подібні дещо агресивні прояви, у бік дитини, можемо їй співчувати і захищати, можемо не впливати на ситуацію, якщо боїмось порушити певну рівновагу у батьківському колективі. Можемо вставати на бік одного з батьків. Але корисно розпізнавати цей феномен, щоб знати як поводитись у подібних ситуаціях, і також не ставати жертвою подібних втручань.  Стаття не моя. Мною перекладена. Автора.. не вказано редакцією журналу призвіща автора. Тому з просторів інтернету.  «Всі дурні, одна я розумна!»: розповідаємо, звідки взявся феномен «білого пальта», як його розпізнати, і як його позбутися. ») виглядає як доброзичлива порада або щире бажання допомогти, проте за нею — іноді навіть ненавмисно — ховається засудження та бажання потішити самолюбство за рахунок інших. У
Докладніше

Сексуальне збудження підлітків

Зображення
  Як батьки так і вчителі час від часу стикаються з проявами сексуального збудження підлітків. Найскладніше з середніми підлітками 13-14 років. Молодші підлітки можуть відчувати збудження, але ще про нього не говорять. Старші підлітки соромляться і вже не говорять. А 13-14 літні жваво переживають і дорослі часто стають свідками цього. Чим ми можемо психологічно допомогти дітям в такий ситуації? 1. Розуміти свої відчуття. Очі горять, рум'янець на щоках, потепління в грудях, спітнілі долоні, калатається сердце в грудях, жар в обличчі та шиї? Сміх який важко стримати? Сміх і сором одночасно. Це збудження. Допоможіть підлітку помітити в собі цей стан.  - ти зараз збуджений. - збудження виглядає так от.. - часом ти буваєш збуджений, і це виглядає ось так. 2. Наступний крок - пояснити що збудження є не тільки сексуальне. Збудження виникає при зіткненні з новим - нова подорож, нове заняття, нове захоплення. Нова книжка та новий фільм теж викликають, крім інтересу деяке збудження, очікуван
Докладніше

Початок начального року, педагогам.

Зображення
   Шановні колеги, зараз у класах присутньо багато тривоги та напруження.  Особливо в новосформованих класах! Тривога виникає від зміни ситуації, нового розкладу, нових облич, та кількості спілкування зараз, від необхідності владнати багато деталей. Збудження, тривога,та напруження від спроб стримати тривогу, можуть виливатися у спалахи гніву, або сліз, або необережні рухи, з ризиком травмування.  Навіть у давносформованих класах могло відбутися багато змін за літо. Діти виросли, змінились зовнішньо, змінили інтереси і уподобання.  Тому будьте уважні до себе. Помічайте своє збудження і тривогу. Використовуйте улюблені способи зняття тривоги - в когось це чайок, солодощі, в когось розмови з людьми яким довіряєш, в когось приємна музика, спостереження за природою, силові вправи, прогулянки. Не соромтесь використовувати за потребою психолога школи. Обговорити ситуацію в класі. Мета розмови - емоційно вас розвантажити. Ці розмови залишаться конфіденційними, не будуть розноситись по школі. 
Докладніше